问责中国教育

liwei

眼前，中小学生天天都在忙碌，作业不断加码，地方教育管理部门却在向上汇报有效减负。虽然把应试教育美化成素质教育，但值得原谅的，倒是一翻好意，毕竟孩子勤学苦练，放弃了一些所谓的次课，学好几门主课，为搏高考积累硬功夫，辛苦得来还是有价值的。
    可是看看我们现在的大学教育，真的不象个样子。就拿广东的某些学院，说得好听是三年大专，什么加强社会实践，学校派老师专门跟进，联系单位指导学生实习，其实，收足了学生三年学费后，随便应付了两年课程就开始放羊，学生整个第三年自己在社会上自谋工作，没有学校过问。三年的钱读两年的书，三年的学制其实是两年学制，如果把半年实习期加上去的话也顶多是两年半学制。学生整个第三年蹲在家中，学校根本不闻不问，这是学校定的吗？这是教育部定的吗？这是学制定的吗？如此工作，学校的做法是明明白白在欺骗家长，欺骗学生，欺骗社会。如此作为，哪里是向教育负责，哪里是向社会负责，哪里是向学生和家长负责？这样的收费，难道不怕追索吗？这样的教育难道不怕追究失职吗？这样的学制，是哪个教育家的发明？这样办教育，难道可以立足长久吗？
    据了解，这种现象已有学校相继效仿，但不知谁是改革先河，如此改革又不知道是哪一级部门批准的？当百姓的好想知道。邓小平讲过，实践是检验真理的唯一标准。现行的某些所谓教学改革是戏弄了百姓，这样的教学效果不是明摆吗？如果这种做法能够不受遣责可以继续，可谓中国人愚蠢到了不可救药的地步。请问，中国教育管理层，何时能推出一剂教育改革的良药，何时能给家长公平收费，何时让教育对学生负责，何时能让学生学到真正的知识，何时能办出真有成效的大学教育，何时能使大学的教育不再造假，不敢造假？

高天流云

弄虚作假 无处不在

申大

师生压力太大，给学生灌耳！